刚开始学托福。如何快速提高托福听力水平 关于托福的详细介绍，看这一本就够了。

刚开始学托福。如何快速提高托福听力水平？

刚开始接触托福，完全是无知的阶段吗？ 应试学习怎样才能是正确高效的方法？ 其实，真的没那么难！ 一、巩固基础提高听力有三大法宝：背单词、精读TPO听力文章、阅读复述。

如果是没有基础的宝宝，或者高中还没上完，请先背诵高考词汇，再过渡到背诵托福词汇。

如果基础很好，高考词汇完全没有问题的话，可以直接背托福词汇。 个别不熟悉的基础词汇积累在阅读和听力文章中就可以了。 没有必要花时间系统地背诵。

很多同学不理解听力不就是听吗，为什么需要精读，做得和读书一样。

那么，你认为理解的内容和文章的真正含义真的一致吗？ 想想看。 单词、短语、意思群能理解吗？ 如果不能理解所有词的核心含义，听不懂重读、弱读、连读等，就需要精读。

否则，多次重复听力音频是没有效率的。

当然，虽说没有听过一篇文章，但就这样精读也是不可取的。

请先问三次左右。 (根据个人的实力，因人而异。 此外，还可以采用逐步听力的方式，寻找段落的中心思想。 这样不仅可以锻炼听力能力，还可以避免听整篇文章带来的压力。

精读文章，确认自己真正理解了文章后，才能开始阅读素材。

随访时，采用分句模式，逐句随访。

而且，关注的时候尽量不要看课文哦。 请充分调动大脑、嘴巴的各种感觉。

所以，在练习听力的时候，口语也会顺便进步。

遇到非常长的句子记不住的情况下，分割语义组，按语义组复述即可。

不，也可以只复述核心语义组。

通过关注，可以熟悉不熟悉发音的单词，提高对长句子快速反应的能力，瞬间记忆力也会提高。 这些能力在听力和口语中是非常需要的。

二、积累听力背景知识听力的提高有赖于综合能力的提高。 在巩固基础的同时，可以听TED和Discovery纪录片等素材进行多听练习。 听这些素材的时候不需要听懂每个单词，只要抓住大意就可以了。

这些素材通常说的是Art、Biology、Economics、Astronomy等内容，托福听力课正好在考这些内容，所以经常去听这些内容的好处数不胜数

退一步说，看美剧或听音乐也能提高听力能力。 而且，这样的素材更加生活化，特别是锻炼了说话者的语音语调和理解言外之意的能力。 托您的福，对听力态度问题、重听问题、推断问题特别有帮助。 总之，听力训练不能早不宜迟。 另外，尽量每天听，每天15分钟，暂时抱佛脚太多。

从自己感兴趣的地方开始，坚持以上任何一项都会提高听力。

永远不要改变！ 三.能书写的1会话短，几乎不用书写的2讲座如果同时出现大量的小例子，请不要记住。 记住总领(教授会大量说明)例3笔记不要追求全部。 倾听是关键。 重复出现的词请记住。

有对比性的地方，需要依靠简单的表格。 4如果把专业用语的首字母大写的话，可以不记5个数字的地方的数字。 通常，数字不会总结考试点4、出题规则的总规律。 表示最高级，表示转折点。 疑问句(包括提问、反义疑问句)后的内容多是在考点Conversation1的开头打招呼，所以没有必要问，要注意听后面疑问句的内容。

对话第一部分的疑问内容多是对话的主旨，考点2 What did you want to talk about疑问句后的内容请注意听。 原文中对这个疑问句的回答是问题的正确答案3 “I was wondering if…”后面的内容在考点4 You should这个建议句型出现在文章中的时候，往往会成为考点。

其他建议案文： haveyoudone…youmight(also )…If I were you，I would…itdoesn’thurtifyoudo…why not do…howaboutif…5“if you wid wiswis” 类似的东西有……guess what……”…you know……。 考点7”I mean…”往往说明前言的内容，考点8往往含有比较多的句法，需要注意听“like…”。另外，unlikeA，B…”similar to A，b”AIC b…lecture 1“iwantedtodiscuss…”“we’ll start with…”“butnowiwanttotalkabout…”“todayi’mgoingtotalkabout”“let 2包含important“…are especially important”的句子请务必听清楚。 本身就强调这个内容很重要，一定是试验点。

包括“…、remember…”，也强调“key word”，成为试验点。

3”I’mgonnarepeatthis”是教授强调的内容，成为考点。

4重读的、发声的都是强调表达，是考点。

5 “Let me …”引导的句型是说话者强调的内容，容易成为考点。

6 ”here is a question for you:…”表示问题非常重要，要问清楚答案是什么。

7 ”primary reason”强调这一原因很重要，引起注意。

8it’snotjustbecause……”中有明确否定词的不能作为考点，neither、hardly、doubt这样的词也是否定词。

隐性否定：“Now，for some strange reason，many people believe…”表明很多人认为是错误的。

9原文中教授自问自答的时候，考分就会出现。

只要听到主要答案，就有助于提高托福听力。 具体说明通常不作为考点。 学生提问教授的回答也将成为考点。

10 “…in other words…”这一句型表明教授在说明刚才提到的学术问题，功能上类似的是“I mean”。 有“thatis(tosay )…”“let’sputitthisway…”等句型，这样的句子之后的对话将成为试验点。

11 “That is…”后面的内容是对前一个词的解释，总是作为考点。

12 But之后的内容多为考点，表变化的词语在however、otherwise、surprisingly、unfortunately、unexpectedly五、总结问题技巧1听力中被反复提及

2在听力上，ETS往往把原文中不存在的信息作为主题的迷惑选项来使用，这样的选项一定是错误的。

3原文的详细信息不能成为主旨问题的正确答案。

4 )听力问题，包括简短对话，答案可以在简短对话中推测出来(相当于六级考试听力第一大题)。

5关于教授意图的问题，教授都很美，不会为难学生。 关于教授的坏选项都是错误的。

6除复听问题外，其他主题的顺序在原文基础上为自上而下。

7有短对话的复习题的答案需要推测，不是原文的中原话； 一个句子复述问题的答案在句子前后。

8细节问题的解答通常是经过同义置换，将9个问题中含有imply作为推测问题，解答需要推测，无法从文本中获得。

关于托福的详细介绍，看这一本就够了。

01TOEFLXiaotuofuTOEFL是由美国教育考试服务中心( ETS )开发，在全球范围内普及的对11岁以上青少年的权威英语能力评价，用于测定以英语为媒介的教育环境中学生的学术和社会方面的英语水平。

主流学习者是5-8年级学生，可以从3年级以上开始学习。 考试中国大陆地区的报考年龄上限为17岁，没有限制。

02小托福是什么样的KAOSHENME小托福标准考试(包括笔试和机考) 1、听力小托福听力是考察学生在英语环境下的英语听力水平，具体包括以下三种能力)1)基本交际

要在英语学习环境中生存，学生必须能够理解学校日常场景的对话，合理推断信息。

2 )理解信息目的的能力。

在学校场景中，学生应当能够理解老师和学校其他人所陈述信息的内容和目的，并能够根据信息进行合理的推断。

3 )学术听力。

学生必须能够理解学术场景下的教学、讨论和陈述。

学术情景口语比较正式，在理解学术资料听力时，学生往往要主动分析能力，了解资料的主旨、目的、框架、关键细节等，主动处理、分析、归纳信息。

2、语言形式和语义语法和词汇是这个年龄段学生的重要联系节点，直接关系到学生后期的英语能力。 语法和词汇在听说读写中具有重要的作用，可以说是后期课堂学习、完成作业、参加各项考试的重要基础。

托福语言形式的出题与普通的语法测试不同，是以文章为基础，在文章中出题。 包括文章理解的语法和词汇测试。 这一点和美国的高考( SAT/ACT )很接近。 考察的知识点也接近SAT/ACT，对学生来说是非常好的事前学习机会。

托福语言形式的学习将为托福写作和阅读打下非常好的基础。

3、阅读和阅读托福包括以下能力要求。 1 )非学术性文章(包括学校短信、通知公告、故事等)。

学生必须能够根据要求很好地找到准确的详细信息和文章的目的。

2 )阅读理解学术文章(包括天文、地理、历史、人文、建筑生物等)。

这些文章的词汇、句子理解、逻辑分析以及背景知识都是托福联系的，出题思路严密合理、逻辑谨慎，不仅锻炼了学生的英语能力，而且大大提高了学生的逻辑思维和各科相关知识，为后期的各种学习做好了充分的准备

03【考托福的必要性】1 .重要的评估工具是将考试成绩与美国本土公立大学同龄人的英语水平进行比较，以了解考生的英语水平是否能跟上美国的学习环境，从而为将来定制学习方案

考试后，托福将提供完整的试验分析报告。 该报告将与三个国际评估工具对接。 (1) CEFR，即欧洲通用语言框架体系。

360度全面扫描当前英语学习的优势和弱点。

)2) Lexile Measure，即布鲁斯阅读评价体系。

解决选择英语书的烦恼。

)3)美国学生英语水平比较体系。

了解自己的英语在世界范围内的地位，为留学申请提供权威指导。

2 .国际学校敲门砖上海包玉刚国际学校初中部在学生入学资格审查时明确要求5升6、6升7的学生提供750分以上的小托福成绩； 4升5的学生没有硬性要求，但必须提交同等的英语能力证书，有小托福成绩证书更被认可。

星河湾同等水平的国际学校也需要让学生证明自己有与TOEFL Junior 750同等的英语能力。

托福成绩无疑是最直接、最有力的证明。

根据目前的趋势，越来越多的优质国际学校纷纷提出托福成绩要求作为入学条件。

3 .申请国外初中或高中的世界优秀初高中有相当一部分认可托福考试，并接受其成绩作为入学语言成绩，成为申请国外高中的必备条件之一。 授权国家有美国、加拿大、新加坡等30多个国家。

4 .预备SSAT和托福学习进入高中学习阶段，大部分学校都是10升11年级学生，在进行课程选择、留学方向选择时必须参考托福成绩。

例如，对于七宝white、西南部教育、星河湾等名校，学生在10年级结束时必须提供90分的托福成绩才能进入本校的IB(HL )或AP课程。

即使是北美国际学校等美国、加拿大2体制的高中，也会在加拿大/美国的方向选择上参考学生的托福成绩。

国际高中的新记录暂时任务很重，如果以前托福成绩很好的话，在短时间内拿到托福成绩的话压力很小。

托福是所有国外标准考试难度较低的科目，是今后参加其他国外考试的重要过渡。 托福词汇量为3000~3500，而托福词汇量为8000~10000，因此对于基础不牢固的中小学生，以托福为标准巩固基础比较合适。

更重要的是，托福和托福都是美国ETS考试中心发布的标准化测试，整体学习思路和出题逻辑非常一致，通过托福的学习，可以大大提高学生将来报考托福的速度和效率。

另外，如前所述，托福整体命题的思路，完全是为了让学生真正达到在英语环境中学习的能力而设计的，所以学习和应试学习本身就是为了帮助学生达到在英语环境中有效学习的能力。

即使没有硬性的托福测试成绩要求，作为预备课程，对于年龄较小的学生，在进入国际学校之前或海外学习之前进行学习也很重要。

托福与托福对照测算表表明，如上所述，托福考试的含量、适用范围以及学习内容本身对学生的能力有一定的帮助，这是使托福考试成为低龄学生后期巩固各种学习基础、证明自己能力的重要考试

以上是对《小托福详细介绍，看这一篇就够了！》的介绍。

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