这个SAT备考指南省去了半年的SAT备考捷径。 从备考到分手的词汇、写作、口语。

这个SAT备考指南省去了半年的SAT备考捷径。

关于我们的SAT考试，首先想让大家知道的是，它的全名叫做Scholastic Assessment Test，从中文翻译过来就是学术能力评估测试。

主办单位是美国的大学委员会，英语叫College Board，由他主办。

那么，那个名字是学术能力评价测试，就意味着和我们的托福考试不一样。 托福考试是语言测试，所以侧重点完全不同。

我们的SAT考试有两个大考场。 一个是北美试验场，另一个是亚太试验场。

2020年的特殊情况下，SAT I亚太试验场共计6个试验，今年的北美试验场的SAT I分别是8月、9月、11月、12月的试验。

在亚太的考试中心，很多学生选择香港和附近的一些国家和地区进行考试。 2016年3月SAT改革后，SAT考试也很重视学生的文化积累。

因此，在SAT的阅读部分，重点是学生了解美国的文化和历史背景。 我们说SAT不是语言测试。 因此，要充分理解阅读的内容，就要了解文章所记载的历史文化和社会背景。

我们知道SAT里有部分内容。 那是我们说的历史部分。 这一部分，也就是我们国内的考生最讨厌、认为最难的部分。 那是历史的这一部分。

例如，通过考试的议员的演说、部分历史演说、历史文件。

如果你不知道背景，说实话，真的会影响你的阅读理解。

在我们实践的课程中，学生在不了解历史的情况下，会发现阅读这些历史文件非常困难。 但是在上课前向学生分析了历史重要事件和一些历史要点后，学生非常自信遇到类似的事情。

所以我想那些认为历史和文化不太重要的人很清楚自己的说法可能有问题。

例如，一些新的SAT练习，例如Khan学院和OG的一些练习，只是文化和社会背景渗透，例如Khan学院进行了很多练习。 例如，我们了解这种社会移民的背景。 另外，一些OG了解宪法修正案。

SAT必须早点开始准备。

第一，因为单词量的要求非常高。

我记得我第一次考SAT的时候单词没怎么背，读第二篇美国历史就会爆炸，单词的问题错了很多。

二是要熟悉题型，获得感觉。 不要以为一次就能结束。 即使是一流的名校，这也很难。

很多同学第一次考SAT只准备了三个月，但发现时间不够。 一般6-8个月的准备是最安全的。

这里想补充的是，上述报考时间以高一、高二时间还比较充裕的学生为对象，需要结合托福成绩进行综合考虑。 一般来说，托福没有达到85分，所以不推荐准备SAT。

如果你已经三年级了，就只能抓住剩下的时间冲刺了。

毕竟考试是能力。

如果能力足够的话，报考的过程会很顺利。

遗憾的是，能力…速成很难。

艾伦老师认为SAT考试中最重要的两个能力——阅读速度和单词量通过长时间的练习和积累会提高。

要提高阅读速度，必须多读。

当我在初中读第一本英文书Twilight的时候，我总是要查字典。 幸运的是，故事性很强，能够以非常慢的速度读完。

同样，增加词汇量需要大量的背诵。

一些同学会因为偷懒，单词量一直是大家的弱项，希望大家能吸取教训…新SAT的词汇考察重点从熟语变成了更实用的词汇； 记住单词的时候，注意单词的英语释义，而不是简单地记住中英对照，这样词义的理解就会变得准确。

SAT的语法部分对大多数美高体系的学生来说优势不明显，这与美国高中很少参与语法知识点的讲解有很大关系。

大多数学生做语法问题基本上是语感，而不是语法规则。

但是，在SAT语法考试中，要确保语法问题的绝对高分，需要对语法规律的准确把握而不是感觉。

因为SAT的语法都是以文章为载体的，所以只要是阅读理解障碍小的同学，语法得分就很有效率。 由于两种考试对语法规律的考察都有一定的范围，在理解文章没有障碍的情况下，语法部分的进步会比较明显。

对许多美高体系的学生来说，数学是应试的死穴。

与国内考生容易满分不同，很多考生的数学在650-740之间，比美国学生高，但比国内考生差60-80分，可能浪费了阅读和语法优势。

下图是之前美高学生和国内学生最初考试成绩的对比，数学相差150分以上。

近年来，许多美高学生在八年级或九年级赴美留学，缺乏国内数学课程。 虽然在美高在国内的基础上依然能取得好的GPA成绩，但是在报考SAT数学的时候出现了知识点的薄弱。

另外，美国高中数学侧重于学生数学思维模式的培养，不重视运算，过于依赖计算机，在数学的非计算机部分花了太多时间，严重影响了准确性和节奏。

对大多数考生来说，SAT数学和国内初三和高一上学期的知识点差不多，解决的过程并不太长。

从我们多年的训练数据来看，很多学生如果能配合教学进度，检查缺陷，几乎可以取得接近满分的成绩。

备注重点：

1 .对号入座时自己阅读的问题：

a .线圈类型：看起来最无知/最费时间/最错误

b .题型：看了很紧张/为解决问题而烦恼/对于回答“我知道我错了”

C .习惯：太主观/看问题快/脑洞大…分析了所有错误问题的原因之后就知道为什么错了；

d .时间分配： science/social、science(11-12 )、history ( 13-14 )、literature(11-13 )、paired ( 13-14 ) )作为参考请给我根据

别忘了留出涂答题卡的时间哦。

2 .有答案后应对解决：

a )线圈类型(精读分析结构，记忆影响问题的单词。

history要注意对态度词敏感度的培养，literature要注意描述词的积累；

b )题型)分类同类问题，清晰分析每个问题的步骤，理清思路；

c .习惯：做题前要回顾一下自己有哪些不良习惯，做题时要注意慢慢、一点一点地改正。

特别注意：审查问题时，请注意问题的干燥限制。 选项请仔细看后再选择；

d .时间分配：什么类型的文章迟了精读，什么类型的题目长了做同类分析。

2019年SAT文章类型方面比较统一，在论证思路和事件、响应和静态元素的运用上也有相似之处。

除了8月份北美地区的象牙贸易章程讨论和12月份亚太地区职业摄影师的探索外，几乎都是直奔主题，从一开始就指出了问题。

由于许多热门的社会问题已经引起人们的关注，许多文章采用让步的方法，大家分析时一定要注意定位。

另外，大量使用事实类证据和数据类证据也是一样，有助于提高说服力。

在接下来的备注中，请多读一下上述报纸上类似主题的读书笔记。

这些报纸大多可以在网上订阅，所以可以看到新鲜的新闻文摘( news digest )。

平时阅读的时候，注意养成好的阅读习惯，比如论点的定位，文章结构和思路的分析，主要的features的发现等等。

这有助于大家提高阅读效率，缩短阅读时间，进行真正高效的阅读。

SAT写作入门和基础阶段使用模板是一种非常有效的写作框架训练方式，但如果只依赖模板，使用僵化的句型勉强，656已经是你能拿到的最高点。

想要拿到更高的分数，就要放弃模板，学会根据文章内容，好好构思和调整自己的语言和内容。

在此重申“套路”的概念。 套路不是固定的语言，而是相对固定的分析角度和思维方式。 例如，分析metaphor时一定要阐述本体和喻体的联系，推测作者的真实意图。

如果大家对自己的话没有信心的话，在分析各个技巧点的时候把常用的两三个句型妥善整理一下，在写作的过程中融入自己的话，比单纯的模板效果要好很多。

另一个考研初期大家经常犯的错误是，高估了考官对原文的熟悉程度。

我们写SAT的时候，必须在心里克服考官之前读过这篇文章的假设。 没有读过原文的读者也必须能读你的文章。

读到这里，很多学生可能会笑。 抄写原文还不容易。 字数终于有了保障。

文章的想法改变后字数会增加是没错的，但必须是经过精心处理的文字。

大部分内容需要Summary，一两个语句需要paraphrase。 直接引用一两个词和短语。 目的只有一个，就是将原文的内容改写成文字。 我记得在reference的时候用了双引号。

SAT通过写修辞分析让很多同学烦躁，赶紧写了范文后一句话也没说出来。

这里向大家展示两个常见的分析角度：读者和作者。

前者一般讨论读者读了之后的感受和想法，但这些内容都建议写下来。 要进行细致的分析，请充分展开想象力，详细记录，以免啰嗦。

作者的角度通常围绕作者的态度、感情和目的展开。

有些段落可能与其他部分有点关联，例如引出讨论或总结观点。

解决刚才说的三个问题。 他说，在三科单项中，7分不成问题。 想取得更高的分数，就要逐渐在练习中形成自己的写作风格，培养分析某些写作技巧时的绝对自信，掌握时间和节奏。 SAT文章获得888真的不是不可能的任务。

最后虽然有些罗嗦，但写SAT毕竟是分析型思维方式的训练。 多想想，勤动笔，让自己的脑子真的能动。

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9本超级实用的托福备考书籍推荐！从备考到分手的词汇、写作、口语。

很多学生在考托福的时候，会有各种各样的问题和疑问。 特别是对于刚刚准备好的“新兵”来说，托福怎么练、用什么练、托福考试考什么、怎么得分……等等问题成为大家前进道路上的重要障碍。

我们也注意到了同学们的这些烦恼和担心，这些兴趣逐渐高涨，所以今天特意准备了这个资料清单。

名单的全部内容是由国外知名出版社出版的托福准考证本，其中包括MCGRAW-HILL、Cambridge University Press等知名权威出版社，作为电子版资料提供。

资料包括词汇、写作、口语等能力提高方式和方法论的讲解。

本书均具有很强的专业性和权威性，可为考研提供较高的参考价值。

另外，同学们还可以根据以下各类书籍介绍的箭头，解决自己的主考问题。

数据分类

一.词汇类1.400 must-havewordsforthetoefl 2.1800 toeflessentialvocabulary3.4. 5。

二.写作类1. 2

三.口语类1. 2。

一、词汇类各资料书解读从以上9本资料中可以看出，其中有一半以上的资料告诉我们如何积累词汇。

这样，词汇在托福考试中的地位可以说是“无人能及”。

那么，先一起解读一下吧。 这五本词汇类书籍给读者解释了什么重点内容？

1.400 must-have words for the TOEFL作者： LYNN STAFFORD-YILMAZ； LAWRENCE J. ZWIER出版社： MCGRAW-HILL

这本书主要是为能够自主学习的考生设计的，每章大约25分钟左右就能完成。

旨在通过提高词汇量，帮助读者和考生具备更多满足托福考试要求的词汇能力。

各章开头列出了10个目标词( target words )，每个词都带有“定义”( definition )和例句( sample )。 向读者展示这个词应该如何使用。

而且，其中很多都有一定的使用技巧。

在读者熟悉了这10个target words的定义和用法后，后面安排3种练习来帮助记忆的加深。

托福prep和托福prep以简单练习为主。

第三个练习——TOEFL Success需要通过读者理解和阅读文章段落来再次巩固这些词。

另外，在书的开头增加配置了“sixquickhintsforsuccessonthetoefl .”这6条重要信息，主要为读者提供常用的得分建议。

尤其是对词汇基础薄弱的学生来说，这本书无疑是托福考试前期的重要基础。

2.1800托福essential vocabulary作者： Cho Sangik出版社： Darakwon

该书具有更强的分类特征，将1800门托福考试所需的学科词汇分为人类学、社会科学、自然科学、应用科学4类。

列举这四种学科中分别包含的小学科。

书的各章由四个部分即四个学科组成。

每学科选30个单词，每章共选120个单词。

给出英语注释、近义词和例句，帮助读者更好地理解词汇的含义，加深印象。

对于专业词汇障碍较大、听力和阅读中单词较多、理解有误的学生来说，这本书是提高词汇量的重要资料。

3 .作者： John LaCarna

这本书强调了【记忆法thetechniqueofmnemonicvocabularybuilding】。 使用“key”和“a link sentence”将各个词及其定义联系起来，即使是原本不认识的单词也能为读者和考生记住。

Key :你需要找到和原来单词发音相似的词； alink sentence :使用key和原语的同义词组成一个句子，要求加深对内容的理解。

举个例子，abase一词的意思是“表现得卑鄙，变得卑鄙”。 abase=lower/humiliate

key:a base

alink sentence:hecommittedsuchabaseact，that he was lowered

andhumiliatedintheeyesoftheworld .很多考生在背单词的时候，因为不能深刻理解单词的意思，所以总是死记硬背。 那样的话，记忆当然不充分。

这本书里出现的记忆法，其实对单词记忆浅的同学更有帮助。

4 .作者： The Princeton Review出版社： Princeton Review

这本书主要面向托福零度基点的“小白”读者，在书中，读者可以了解到更全面、综合较强的词汇知识和托福考试的重要信息。

以托福考试中经常测试的单词列表和可能给学生带来问题的其他单词为中心。

其中有几章的内容特别有益。 第一章重点探讨词汇在托福考试中所起的作用，提高词汇对读者的帮助； 第二章强调学习新单词的成功策略。

第四章的词汇表是这本书的核心。

对于每一个词，读者都可以找到其词性、定义、共同发音、例句，并说明该词的正确用法。

然后，每10到15个单词就有一个快速测试，测试读者是否吸收和理解了上一节的知识。

通过这本书，不同阶段的考生还可以选择最适合自己的方法，进行词汇量和基础能力的巩固。

5 .作者：路易斯，Norman出版社： Anchor

开头出现了这样的话。 Words are the symbols of ideas .事实上，这本书的功能不仅是词汇工具书，还表明它有助于通过扩展词汇来拓展思维，拓展知识的存储量。

本书的主体部分有十二章，各章围绕不同的大主题进行讨论学习。

每章的主题引出10个核心词汇，每章又分为3-4个小节，这些小节解释了上述10个核心词汇的词根词源，并根据词根拓展更多的词汇。

每小节通过词汇练习巩固问题，让读者巩固记忆。

除了词源分析，扩展的词汇中还插入了大量的典故、故事、各种学习方法的介绍和比较，以及各种奇怪的语言现象的分析和评论。

对于自觉很强的同学来说，书籍确实可以说是扩展词汇量和开拓思维能力的重要学习工具。

二.文章写作类各项资料解读

1 .作者： Timothy Avants出版社： SOURCEBOOKS.INC

这本书有助于读者梳理托福写作考试要点，提高写作能力。

旨在帮助读者通过两种主要方式达到文章的高分。 1 .帮助读者掌握如何准确列举作文大纲，使用连贯的内容和语言，加强论证的合理性和理由的充分性。

2 .书中为读者提供了10篇真题范文，均由大学教授完成。

意在帮助读者了解什么是地道而准确的表达，拓展破题思路。

另外，书有20页左右的篇幅，介绍了文章中标点符号的使用方法和对应的数百个例句。

除了十篇真题范文外，书中还有单独的章节，说明了六种不同的写作方式； 另外，各有对应的范文，有助于考生学习如何组织思路和语言，进行文章回答。

2 .作者： Liz Hamp-Lyons； 本Heasley

这本书的读者可以通过五个方面加强对托福写作的考点认识：

1 .首先，在书中，读者可以了解学术写作中的重要概念，如概括、定义、分类的作用； 2 .理解文章结构的使用，包括论点的提出和展开、比较和对比的内容论等3 .学习学术性写作语言的使用方法，提高语言表达的准确性4 .理解和熟悉研究论文的体裁5 .了解和熟悉虚拟的同龄人群体的方法，以及写稿前给文章的提要

书中各章分别对文章体裁、词汇使用、观点论证等各方面进行了充分阐释，旨在提高读者写作的全面能力。 红鳌留学网

无论是刚报考基础课的学生还是处于高冲刺阶段的学生，这本书都是提高写作能力的重要工具。

三.口语类

1 .作者： Bruce Stirling出版社： Nova Press

这本书凝聚了托福教育的精华。 其中包括拓展托福写作思路、提高托福写作和口语技巧指导、完善口语和写作范文、根据老师的教学经验和考生的反馈，运用最实用、最实战的托福综合写作和独立写作方法。

这本书可以在读者思路清晰的前提下，将如何雕琢段落的逻辑、句子的变化、语言的准确性逐步渗透到读者中。

从思维的建构、段落的安排、词句的雕琢到用语的准确性，都可以在这本书里得到相关的知识和帮助。

对于基础较低的考生来说，这本书也比较容易买到，很多读者表示：“这本书帮助解决了如何组织文章这一写作的中心问题。

”

2 .作者： Jaime Miller

这本书对准备报考基础段的学生来说，可以说是“保姆班的教程”。

前期通过让读者了解自己的基础，以及现阶段存在的口语问题，达到更有针对性地解决问题的目的。

配合托福ibt口语考试的要求和得分，让读者更加清楚如何开展下一步努力的方向和能力提高。

特别是对于发音不准确的考生，书中含有相当多的部分，专门用于发音指导和纠正。

对于基础课的学生来说，尤其是口语等输出学科，如果考研前期没有老师的专业指导，下一个学习方向其实也很难展开。

这本书可以解决很多考生前期备考的需要，所以非常推荐。

最后，希望这些资料能帮助学生们减轻应试负担，轻松高效地冲上高分。

文章来源于TD北美留学进化论。