想问大家 北师大香港浸会大学联合国际学院 和 天津工业大学哪个好？

今天红鳌网小编整理了想问大家 北师大香港浸会大学联合国际学院 和 天津工业大学哪个好？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、怎样申请去香港留学？
• 2、你对留学中国渐成潮流的看法
• 3、想问大家 北师大香港浸会大学联合国际学院 和 天津工业大学哪个好？

怎样申请去香港留学？

其实香港的每个大学对分数的要求都不一样，每个学校的每个专业对申请的要求也是有差异的，但是这些要求都是一个基本的门槛，达到了要求不代表会被录取。所以其实学校的申请要求，更大的作用是给自己明确一个努力的方向。下面我们用香港大学为例，给大家说一下我们要从哪些方面准备，目标分数是多少。
申请香港大学研究生条件如下：
1、内地学校的本科毕业证及学士学位证，一般来说985、211院校背景的学生更容易申请成功。
2、大学4年完整成绩单，包括毕业论文或毕业设计的成绩。
3、语言成绩要求：雅思要达标(传媒类专业要求总分不低于7，单项不低于6,;金融和经济专业要求总分不低于7，单项不低于6.5;工科类总分不得低于6，单项不低5.5;个别专业，如医学及法律要求雅思总分7.5)。
4、GPA：研究型研究生GPA应达到85，授课型研究生应达到80，港大的话最好达到85。成绩单要中英文的，一般找学校教务处要，信封密封，盖骑缝章(封口处还要盖章)
5、GRE/GMAT成绩：部分学校要求GRE成绩，部分商科专业要求GMAT成绩。虽然不强制要求GMAT,但是优先考虑具备这个成绩的申请者。如：Master of Business Administration 工商管理，需要两年的全职工作经验,需要GMAT成绩。
留学志愿参考系统：
其实大家完全可以通过留学志愿参考系统，看看自己依照自己的院校背景和成绩申请到那些那大学，作为自己申请知道，或是努力的目标。留学志愿参考系统使用方法：把你的GPA、语言成绩、专业名称、院校背景(211/985/双非)等信息输入到系统中，系统会自动匹配出与你成绩情况类似的同学案例，可以依据自己的条件看看有没有适合自己的留学案例，了解一下与自己情况类似的人，他/她们都去了哪些院校，作为自己选择院校的参考。（如下图）

如果想进一步了解各个学校的入学要求，进入网站后也可以通过大学院校库： 了解香港的大学各个学校的入学要求。

你对留学中国渐成潮流的看法

从早期国际交流项目中的公派留学生，到今天大量涌入中国的自费留学生，中国高校接收外国留学生的数量剧增。

2010年美国政府网公布了一项名为“十万强计划”，将于未来4年招揽10万名美国学生赴华留学，以增加美国新一代对迅速发展的中国的认识。

继美国之后，英国于今年6月11日宣布，作为推动英国商业发展计划的一部分，到2016年将鼓励至少1.5万名英国学生到中国留学。

鼓励学生到中国去

根据我国教育部2012年5月发布的最新数据显示，2011年，全球在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人，共有来自194个国家和地区的29.2万余名各类来华留学人员，分布在全国31个省、自治区、直辖市(不含台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区)的660所高等院校、科研院所和其它教学机构中学习。

英国大使馆文化教育处教育推广总监吴媛媛提到三点原因，促使英国政府鼓励学生来中国留学：从教育理念来讲，英国政府一直以来鼓励学生开阔视野，去了解世界各地的文化和工作环境，鼓励学生到国外留学并体验不同的社会生活;长期以来，英国也是中国留学的热门国家，出于平衡考虑，英国鼓励学生到中国学习;最重要的原因是，中国是一个重要的世界大国，英国政府非常重视和中国的商业及文化交流。

根据北京大学网站公布的数据，2011年，北京大学有来自80个国家的长期外国留学生2326人(不含医学部),其中攻读学位的留学生1836人。

作为最早接受外国留学生的高校之一，北京语言大学从1962年接收第一批来自东欧国家的30位公派留学生开始，至今已为世界上182个国家和地区培养了15万余名懂汉语、熟悉中华文化的外国留学生。

北京语言大学学生处处长李志军告诉笔者，近年来，中国开展国际外交时，除了常规的经贸、能源、文化等方面的交流和合作之外，扩大奖学金名额逐渐成为外交成果中的重要部分，现在每年都有来自近140个国家的1万多名外国留学生来北京语言大学学习。

培养未来的中国问题专家

“英国目前有大约4000名学生在中国学习”，吴媛媛告诉笔者，为了推动英国学生来中国留学，英国政府和英国文化协会设立了一些奖学金为他们提供经济支持;同时政府和企业共同联手，为到中国留学的学生提供知名企业的实习机会;教育部门也会加强中英高校之间、高校与企业之间的交流，为学生提供更多的学习机会。

根据我国教育部发布的最新数据显示，2011年，来中国留学的外国学生中，欧洲47,271名,占比16.15%;美洲32,333名，占比11.05%。数据指出美洲的同比增长率为18.75%，增长明显。

这个数据在美国政府2012年11月发布的门户开放报告中也得到印证：“2010/11学年有14,596名美国学生在中国学习，增长了5%。在美国人出国留学的主要接待目的地中，中国排第五位。”门户报告中还提到：“十万强计划旨在培养美国下一代中国问题专家，他们将承担管理不断成长的美中政治、经济和文化联系的责任。该计划还旨在为在中国学习的学生发展提供具体机会和资金来源。”

来自美国的留学生高慕鸿，目前在北京语言大学攻读国际政治专业的硕士学位，研究方向是中美关系。尽管他是在奥巴马政府提出十万强计划之前就来到了中国，他的研究方向依然契合奥巴马政府鼓励学生来中国学习的目的。

李志军说，在很长一段时期内，大部分来北京语言大学学习的留学生都选择汉语言作为自己的专业，学习目的以单纯提高汉语能力为主。近年来，单纯学习汉语的学生数量正在减少，大多数学生选择了在学习汉语的基础上学习某种专业。

为了满足留学生的专业需求，中国的很多高校都为留学生开设了国际经济与贸易、国际政治、国际文化交流等课程，并且考虑到不同学生的语言水平，有很多课程是多语种授课。

文化吸引不愿浅尝辄止

魏文轩来自英国，是北京大学历史专业的研究生，本科毕业于牛津大学。“本科时候我们可以选择自己感兴趣的国家来研究，有的同学选择了美国历史、欧洲历史，我选了中国历史。”魏文轩现在已经可以用汉语来进行日常交流。

魏文轩告诉笔者，明代著名画家、书法家文征明是他最喜欢的中国画家，他非常欣赏文征明山水画中的笔法。同时，他认为一个人生活的环境和对历史的了解，在山水画的表义中起到非常关键的作用。

北京语言大学学生处办公室主任宋瑞静告诉笔者，越来越多的外国学生受到中国文化的吸引，渴望了解和学习中国文化;同时，越来越多的亚洲、欧美的华裔开始问祖寻根，希望能掌握汉语和中国文化。

越南姑娘阮秋河回忆自己刚来中国的感觉，就一个字“饿”。在越南的时候，她从来不吃辣，刚到中国的时候，她觉得所有的食物都是辣的，全凭出门前妈妈准备的一些食物，她才度过了最初的适应期。

阮秋河目前在北京语言大学攻读汉语言专业教学方向的硕士学位。很多中国的影视作品在越南非常流行，阮秋河记忆中看的最多的就是《西游记》。“《西游记》主要是讲玄奘法师西行的故事，奶奶看了很多遍，我也很喜欢陪她看。”阮秋河告诉笔者。

“高中毕业以后，父母给了我两个选择，一个是去讲英语的国家留学，还有一个就是到中国来。”这也是阮秋河第一次离开家人求学，考虑到中国文化比较亲切并且离家较近，18岁的阮秋河选择来中国学习汉语。今年已经是她在中国学习的第三年了，对中国文化，阮秋河不愿意浅尝辄止。

据李志军介绍，北京语言大学为了满足学生了解中国文化的诉求，相关部门每年都会组织留学生参加汉语文化周、社会实践、京内外参观游览等活动，校内也会组织很多地理、历史、民俗方面的讲座，例如京剧、变脸等，帮助学生了解中国社会文化。

中国学生缺创新能力?

“在美国上课的时候，老师和学生是交流的形式，我习惯了表达自己的怀疑和观点。但是在中国，老师讲课的时候，学生很少分享自己的看法，有时候学生想说也没有机会，这造成了学生的怀疑精神和创造力不足。”高慕鸿指出。

高慕鸿告诉笔者，他并不是认为所有学生都缺乏创造力。有次下课，他看到同桌在推敲一首古诗，高慕鸿问同桌这首诗是自己写的吗，在得到肯定的答复后，高慕鸿很意外，同时也很钦佩这位同学的才华。高慕鸿意识到，一些在课堂上沉默的同学也很有自己的思想。

和高慕鸿遇到的问题类似，夏琳也认为，最大的差异是文化的差异。夏琳是北京林业大学2010级的博士生，在中国学习生态学，她希望以后可以为社会公益组织工作。“有时中国的学生不能理解我的一些行为和想法，这对我来说是一个很大的挑战。”夏琳说。

夏琳还告诉笔者，她的老家在英国的一个小村子，刚来北京的时候，不能适应这种大城市的生活，但是自己很快就习惯了。中国地大物博，生物及物种的多样性，是她选择来中国研究生态学的重要原因。

吴媛媛认为，英国学生来中国最大的挑战还是语言和文化差异，但是问题并没有想象中那么严重，留学生在学校接触的大多是同龄人，比较有共同语言，并没有明显的交流障碍;而且现在中国几乎所有的学校都有英语课程，中国学生具有很强的英语表达能力，这也降低了交流难度。

留学生不再是游客

申 京来自韩国，目前是北京语言大学的任课教师，她是较早来中国留学的人员之一。她于1999年第一次到中国来进修汉语，萌发了来中国的想法，并于2001年来北京语言大学专门学习。在这12年期间，申 京连着攻读了汉语言专业的本科、硕士研究生和博士研究生，在2011年拿到了博士学位，并成功留校任教。

作为十几年来中国留学的见证者，她向笔者介绍了留学生在中国的变化：“我刚来中国的时候，留学生中日韩学生较多，最近几年来自欧美、非洲和东南亚国家的学生明显增多。和以前短期的体验式学习不同，现在很多学生在中国读硕士和博士，欧美国家的学生希望能够留在中国工作。一方面是近几年欧美的经济不景气，他们认为中国有很多机会;另一方面是英语教育在中国有很大的市场，很多留学生在尝试做英语教师。”

想问大家 北师大香港浸会大学联合国际学院 和 天津工业大学哪个好？

北师大香港浸会大学联合国际学院今年才有第一届的毕业生，并且除了师资有相当一部分外国人意外一无所长。
这个大学是有奖学金的，学分满分为4分，最高为一万，其次是两千。但是一年颁发一次；还有一个助学金，除了学分高以外，如果你的家境不是很好最高也是有一万的奖学金。也是一年一发。
国家教育部的相关福利和这个大学没有一点关系，就算有其实也意义不大。国家奖学金是八千，而这所大学今年学费已经到五万了。
总之，五万的学费，就算你拿到了全额奖学金也不过两万出头。如果经济背景不是很可观的话，这个负担实在太重了，清华也才一万四。至于是否物有所值，我可以告诉你，这个大学买的只是个自由。一个学期才六科的科目，一方面你自制力很好，可以发展得很好；另一方面，破罐子破摔，真的强烈建议你重读也不要来这个学校。

天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的公办全日制高等学校。学校历史悠久，最早的系始建于1912年，现已成为一所以工为主，工理结合，工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学，具有培养学士、硕士博士、博士后的完整教育体系。
学校现有1个国家级重点学科、3个省部级重点学科、5个天津市重点建设学科，1个国家教育部重点实验室，1个博士后流动站，1个一级学科博士点，6个二级学科博士点和4个自主设置二级学科博士点，26个硕士点（其中3个硕士点还具有高校教师在职攻读硕士学位授予权）和6个工程硕士领域、37个本科专业。学校设有14个学院和多个教学单位，全日制在校本科及硕士、博士研究生13000余人。学校已与美、日、德、加等20多个国家及港澳地区50多所高校建立了友好关系，每年选派本科生、研究生到国外留学，同时接收国外及港澳地区留学生来校深造。
学校现有教师、科研人员1200余人，其中具有高级职称的人员600人左右，特聘两院院士和国外兼职教授20余人。学校拥有国务院学位委员会学科评议组成员、教育部院校设置评议委员会委员、教育部学科建设与专业设置专家委员会委员、天津市特聘教授、人事部突出贡献专家、享受国务院政府津贴专家等高层次人才近50名。
学校具有较强的科研实力。近三年来，学校承担和完成了国防高科技、国家攻关、863”、国家自然科学基金、国家火炬计划和省（部）级自然科学基金、百亿工程、社会科学等科研项目近500项，其中获国家科技进步二等奖1项，省（部）级科技进步奖项和授权专利近100项。目前，学校已形成了以纺织复合材料、中空纤维膜分离技术、特种功能纤维材料、纺织油剂助剂、金属材料激光表面处理等研究为主的科研优势。2002年10月12日，中央政治局常委、国务院副总理李岚清在天津市委书记张立昌、科技部长徐冠华等领导的陪同下视察了我校，对我校自主开发研制的以PVDF高抗污染中空纤维膜为核心的三项重大应用技术给予了充分的肯定。国家计委批准投资1.2亿元的百万平方米中空纤维膜产业化示范项目已在实施。

在天津应该还算是不错的学校，有新盖的校区，硬件不错，纺织学院前身。

所以，既然被天津工业大学的国际金融与贸易专业录取了，就好好珍惜。北师大香港浸会大学联合国际学院未必值得你魂牵梦绕。
就是这样，谢谢~ 红鳌留学网

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